第145章 给蒙童讲学[2/2页]

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    nbsp;nbsp姜淮沉吟了一瞬，道，“其实无论读多少书，都是为了明理做人。”

    nbsp“明理做人？”

    nbsp“是啊！”

    nbsp孩子们睁大眼睛，似懂非懂地点着头。

    nbsp之后姜淮从旁取出一块石头，又在桌面划了几抹水痕。

    nbsp“你们谁告诉我，是这水重还是石头重？”

    nbsp蒙童们听了，当即大声道，“当然是石头！”

    nbsp“对啊，肯定是石头重嘛！”

    nbsp“水就那么一点点。”

    nbsp之后姜淮又从外面取出一个带着凹痕的石头，问，“这浅浅的凹痕是怎么弄的？”

    nbsp“是水啊！”有个蒙童大声道。

    nbsp姜淮当即笑了笑，“对啊，柔弱之水，日积月累能穿坚石，就像读书做人，贵在持之以恒，你们说对不对？”

    nbsp众蒙童当即道，“哦～是这个理。”

    nbsp之后姜淮又拿出两幅画。

    nbsp一幅画着松树，一幅画着荆棘。

    nbsp“好，谁告诉我，松树与荆棘有何不同？34;他微笑问道。

    nbsp一个扎着总角的小男孩怯生生地举手：“松树高大，荆棘矮小。”

    nbsp“说得很好。”姜淮点头，“还有吗？”

    nbsp“松树可以做栋梁，荆棘只能当柴烧！”一个虎头虎脑的孩子大声道。

    nbsp堂内响起一片笑声。

    nbsp姜淮也笑了，他指着画作解释：“松树之所以能成栋梁，是因为它向上生长，不畏风雪。

    nbsp荆棘多刺，是因为它只顾保护自己，我们读书做人，当学松树志存高远，不要学荆棘固步自封。”

    nbsp“哦～原来是这样。解元公，我们受教了。”

    nbsp众蒙童纷纷拱手感谢。

    nbsp之后姜淮讲了自己如何学习，怎么看书，怎么解句得。

    nbsp他毫无保留地将自己的心得娓娓道来。讲到动情处，他甚至背诵了几篇自己乡试时的文章，逐句解析其中精妙。

    nbsp这时有个胆大的小男孩突然问：“解元公，您以前背书不会，夫子会打手心吗？”

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    nbsp满堂哄笑。

    nbsp姜淮也笑了，“打啊，怎么不打？”

    nbsp孩子们惊呼起来，看向李老夫子。

    nbsp李老夫子正捋须微笑，眼脸慈爱。

    nbsp之后，姜淮又转头认真道，“不过，若不是夫子严格要求，我不会有今日，读书如逆水行舟，不进则退。你们要记住，今日吃的苦，都是明日甜的种子。”

    nbsp众蒙童点了点头。

    nbsp之后他又给孩子们讲了些读书方法和科举趣事儿，孩子们听得入神。

    nbsp最后，姜淮特别强调了“读书明理”重于“读书求仕”的道理。

    nbsp夕阳西斜，讲学才告一段落。

    nbsp下学后。

    nbsp姜淮遇到门外的程岩。

    nbsp程岩上前对姜淮笑道，“景行兄，你如今又是解元，真是大喜啊。”

    nbsp说完朝他的手捏了几把，“快让我沾沾解元之气。”

    nbsp姜淮抿唇笑看向他，“则诚，你现在如何了？”

    nbsp“我啊，继续考明年的院试。”

    nbsp姜淮知道，程岩还是没考上秀才。

    nbsp“如今文昌兄在县学，你又中了解元，哎，就我，还没考上，我家都快没钱供我了。”程岩无奈摇摇头，有些无力的说道。

    nbsp姜淮听完，当即从怀中掏出一包银子，“则诚兄，你要不嫌弃的话....这银子就……”

    nbsp“哎，景行兄，我哪能要你银子呢，是我自己实力不行.....我要是早点考上，也不用费这么多银子了.....”说完，他又长叹一口气。

    喜欢。

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