第9章 同窗[2/2页]

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    ;   nbsp肉条是感谢恩师，莲子意味着苦心教育，桂圆示意功德圆满。

    nbsp芹菜表示勤奋好学业精于勤，红豆表示鸿运高照，红枣表示早早高中。

    nbsp这就是束修六礼。

    nbsp一系列流程完了后。

    nbsp李夫子又对他道，赠你一句话，“读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行，这是出自韩愈的《劝学诗》。”

    nbsp姜淮朗声回道，“夫子想劝我多读书、多思考，学以致用。”

    nbsp李夫子点点头。

    nbsp姜淮再次躬身道，“学生一定谨记于心！”

    nbsp“好！”李夫子又捋了捋胡须，道，“对了，你可有字？”

    nbsp姜淮在脑海里思索了一番，表情茫然。

    nbsp只好道，“请先生赐字！”

    nbsp李夫子坐在太师椅上，再次捋了捋白须，“我见你年纪轻轻，有此令人慨叹经历，那就祝你摒弃过往，勃勃向上，自此以后正大光明，磊落做人。表字“景行”如何？”

    nbsp景行源自《诗经》的“高山仰止，景行行止”，意指行为正大光明，磊落做人。

    nbsp姜淮再次拱手，“谢先生赐字！”

    nbsp之后，这礼就算成了。

    nbsp走之前，李夫子又送给他一些葱。

    nbsp寓意聪明伶俐，表达对姜淮智慧的期望。

    nbsp至此，拜师礼完成。

    nbsp然后姜淮就被门童领着去舍房了。

    nbsp放下箱笼，告别秦氏。

    nbsp姜淮就开始收拾床铺了。

    nbsp舍房在学室后面，走过一条回廊左转，路过一个小院就到了。

    nbsp姜淮把自己的床品都铺好，随后把包袱箱笼放在一旁的桌案上。

    nbsp这会儿舍房都没什么人，都去上课了。

    nbsp姜淮正收拾着东西，就见一个人匆匆忙忙闯进来。

    nbsp那人看见姜淮，当即大着嗓门儿高叹一声，“噫吁戏......”

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    nbsp随后用扇子指着姜淮，“你...你哪位？”

    nbsp姜淮当即上前，“在下姜淮，字景行。”

    nbsp听完，面前的柳士远猛的拿扇子一拍脑门儿，“哦哦哦，姜淮，对对对，我想起了，咱们上次见过面，我还去过你家。”

    nbsp说完，一屁股坐到姜淮旁边，左手持扇，右手搂住他脖颈亲昵道，“既然你来了咱们学堂，咱们就是同窗了。”

    nbsp顿了顿，又道，“你瞧见旁边几张桌子没有？”

    nbsp姜淮看了看周围，点点头。

    nbsp“这一张...nbsp是则诚兄的。”他指着姜淮前面的一张桌案道。

    nbsp“那张，那儿……是文昌兄的。”柳士远又指了指姜淮斜对面的桌案道。

    nbsp姜淮看过去，就见那张桌案上还铺着几张纸，最上面用镇纸压着，是一篇文章。

    nbsp姜淮没仔细看内容，只看到了字。

    nbsp字nbsp字字有力，书法工细，笔墨精妙。

    nbsp由字及人，这应该是一位风采翩翩，钟灵毓秀之辈。

    nbsp“还有一张就是我的，喏，你旁边就是。”

    nbsp柳士远拿扇子指了指姜淮右边。

    nbsp姜淮点点头。

    nbsp“对了，我还没告诉你我的字，在下柳士远，字彦才。”

    nbsp说完他起身对姜淮行了个礼。

    nbsp姜淮也同样起身，对他回了个礼。

    nbsp之后，两人坐下。

    nbsp柳士远突然又开口道，“对了，忘了我告诉你，你斜对面那个，你可千万别碰他桌子！”

    喜欢。

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